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与"职业"相关的行业资讯文章

校企合作 产教融合9月15日,中国饭店协会与百胜中国签署《餐饮管理运行“1+X”证书》合作协议,标志着双方将在资源共享、学术交换、高校合作、技术培训、人才输送、就业招聘等方面进行广泛合作,包括建立长期稳定的1+X高校育才培训基地,共同培养适应社会需要、技能强的应用型高等技术人才。职业教育的目的是为行业提供具有实践技能和实际工作能力的高素质技术技能型人才,然而随着服务业结构转型升级,职教人才培养和产

校企合作 产教融合9月15日,中国饭店协会与百胜中国签署《餐饮管理运行“1+X”证书》合作协议,标志着双方将在资源共享、学术交换、高校合作、技术培训、人才输送、就业招聘等方面进行广泛合作,包括建立长期稳定的1+X高校育才培训基地,共同培养适应社会需要、技能强的应用型高等技术人才。职业教育的目的是为行...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

1月4日教育部官网发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》其中包含一所湖北高校↓↓↓根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准(试行)》等有关规定,经教育部党组会议审议,拟同意设置天津职业大学等15所学校,现予公示。拟同意设置本科高等学校名单:

1月4日教育部官网发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》其中包含一所湖北高校↓↓↓根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》《本科层次职业学校设置标准(试行)》等有关规定,经教育部党组会议审议,拟同意设置天津职业大学等15所学校,现予公示。拟同意设置本...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

2022年1月13日,英国国际会计师公会AIA、中国企业财务管理协会、中国职业经理人协会三方本着共同为中国培养全球数字技术与财务专业深度融合的国际化高端会计人才,签署了“全球数字化会计师”( Global Digital Accountant,简称GDA)和“全球财务领导力与风险评估师”(Global Financial Leadership and Risk Appraiser,简称GFLRA)

2022年1月13日,英国国际会计师公会AIA、中国企业财务管理协会、中国职业经理人协会三方本着共同为中国培养全球数字技术与财务专业深度融合的国际化高端会计人才,签署了“全球数字化会计师”( Global Digital Accountant,简称GDA)和“全球财务领导力与风险评估师”(Globa...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

甘肃省人民政府关于设置甘肃工业职业技术大学的通知甘政发〔2025〕43号各市、自治州人民政府,甘肃矿区办事处,兰州新区管委会,省政府各部门,中央在甘各单位:根据《教育部关于同意设置甘肃工业职业技术大学的函》(教发函〔2025〕290号)精神,即日起整合甘肃工业职业技术学院和甘肃机电职业技术学院,组建甘肃工业职业技术大学,同时撤销甘肃工业职业技术学院和甘肃机电职业技术学院的建制。现将有关事项通知如下

甘肃省人民政府关于设置甘肃工业职业技术大学的通知甘政发〔2025〕43号各市、自治州人民政府,甘肃矿区办事处,兰州新区管委会,省政府各部门,中央在甘各单位:根据《教育部关于同意设置甘肃工业职业技术大学的函》(教发函〔2025〕290号)精神,即日起整合甘肃工业职业技术学院和甘肃机电职业技术学院,组建...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

4月10日下午,东营职业学院升格本科层次职业大学工作研讨会召开,东营职业学院党委委员、副院长张汝山出席会议并部署相关工作,相关部门单位主要负责人、责任人,双高办全体人员参加会议。会议指出,东营职业学院升本工作是一项事关全局、长远发展和教职工切身利益的大事要事,是学校实现高质量跨越式发展的历史性任务,要切实打开格局视野、认清战略形势、提高政治站位,准确把握推动升本发展工作中的各项任务要求。会议强调,

4月10日下午,东营职业学院升格本科层次职业大学工作研讨会召开,东营职业学院党委委员、副院长张汝山出席会议并部署相关工作,相关部门单位主要负责人、责任人,双高办全体人员参加会议。会议指出,东营职业学院升本工作是一项事关全局、长远发展和教职工切身利益的大事要事,是学校实现高质量跨越式发展的历史性任务,...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

职教高考职业教育的“春天”到了  升学更容易  证书同效力职教高考能上本科,今年职教高考本科将扩招7倍!是考取大学的捷径!打通了从中职一路到研究生的快速升学通道!

职教高考职业教育的“春天”到了  升学更容易  证书同效力职教高考能上本科,今年职教高考本科将扩招7倍!是考取大学的捷径!打通了从中职一路到研究生的快速升学通道! (来源:视频综合) ...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

学院简介山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校,是“国家优质高等职业院校”“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”)立项建设院校和“山西省优质高职院校”;“山西省文明校园”和创建“全国文明校园”先进学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单位”、山西省社会主义核心价

学院简介山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校,是“国家优质高等职业院校”“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”)立项建设院校和“山西省优质高职院校”;“山西省文明校园”和创建“全国...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

大学职业教育是指高等教育中的职业教育部分,包括高等职业专科教育、高等职业本科教育以及研究生层次职业教育(专业学位研究生教育)。一、定义与目的大学职业教育是为了培养高素质技术技能人才而实施的教育。它旨在使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力。二、教育体系中的地位高等职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,与普通高等教育相辅相成

大学职业教育是指高等教育中的职业教育部分,包括高等职业专科教育、高等职业本科教育以及研究生层次职业教育(专业学位研究生教育)。一、定义与目的大学职业教育是为了培养高素质技术技能人才而实施的教育。它旨在使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

各县(市、区)人力资源和社会保障局、财政局,各相关单位:为深入实施“技能照亮前程”培训行动,树立和践行正确政绩观,持续强化就业重点群体技能提升,进一步激发市场主体活力,破解订单式项目制培训供需对接不精准、落地实施难等问题,推动培训与就业岗位精准匹配,实现培训促就业核心目标,根据《关于进一步规范职业技能培训有关工作的通知》(晋人社厅函〔2023〕786号)文件中关于政府补贴性培训机构确定的相关规定,

各县(市、区)人力资源和社会保障局、财政局,各相关单位:为深入实施“技能照亮前程”培训行动,树立和践行正确政绩观,持续强化就业重点群体技能提升,进一步激发市场主体活力,破解订单式项目制培训供需对接不精准、落地实施难等问题,推动培训与就业岗位精准匹配,实现培训促就业核心目标,根据《关于进一步规范职业技...

发布于 2026-06-17 阅读全文 ›

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